Персональні асистенти

AI-School надає можливість налаштовувати персональних асистентів. Ці асистенти можуть бути текстовими для чат-розмов або голосовими для усної взаємодії. Прикладом персонального асистента може бути: „Вчитель історії“, „Шаблон листів батькам“ або мовний коуч для практики вимови.

Текстові асистенти

Налаштування асистента

Ви надаєте асистентові ім’я та вказуєте, яка перша підказка та системна підказка пов’язані з асистентом.

Перша підказка — це буквально перше запитання, яке ви ставите в чаті. Це поле можна також залишити порожнім.

Системна підказка працює поза кадром, щоб керувати поведінкою AI, і її можна використати для надання корисної фонової інформації (контексту). Наприклад, щоб надати інструкції щодо стилю або надання фонового матеріалу.

Ефективніша робота

Ви можете встановити для асистента першу підказку, системну підказку та модель. Тобто, якщо вам часто треба виконувати завдання за допомогою AI, ви можете добре це налаштувати та використовувати знову і знову.

Приклад 1 - Шаблон листів батькам

Вам потрібно регулярно надсилати листи батькам. Ви помітили, що для цього добре підходить модель Claude. Ви налаштовуєте цю модель для асистента. Перша підказка відсутня, адже ваше перше запитання завжди інше. Налаштування:

• Ім’я: "Шаблон листів батькам"
• Перша підказка: залиште порожньою
• Системна підказка: "Ви — шаблоніст письма. Я хочу надсилати батькам учнів нашої школи (початкова школа) листи. Текст має бути інформативним, у дружньому тоні. Ми звертаємося до батьків на „ти“. Це приклад листа: (ВСТАНЬТЕ ТУТ ПОВНИЙ ТЕКСТ ЛИСТА). Не використовуйте цей текст змістовно, а лише для стилю письма."
• Модель: підходяща модель Claude

Керування асистентами

Ви можете керувати персональними асистентами, натиснувши на Панелі керування в розділі Персональні асистенти. Тут можна створювати, редагувати та, за потреби, видаляти асистентів.

Спілкування з асистентом

Ви можете легко розпочати чат із персональним асистентом із панелі керування.

Приклад 2 - Активізуючі форми навчання

Ви як викладач часто готуєте заняття з використанням активізуючих форм навчання. Ви знайшли 10 цікавих форм навчання онлайн на: https://www.coachingvoordocenten.com/10-activerende-werkvormen-om-les-boeiend-maken/.

Ви не хочете повторювати ці форми для AI кожного разу, тому зробимо для цього персонального асистента:

• Ім’я: "Урок з активізуючими формами"

• Перша підказка: "Спочатку запитай мене, про що саме я хочу підготувати урок з активізуючою формою та яка аудиторія. Також запитай, скільо має тривати ця форма. Лише після того, як маєш цю інформацію, переходь до створення плану уроку. Після цього завжди дай мені 3 різних плани з формами, з яких я можу обрати."

• Системна підказка: "Ось список 10 різних активізуючих форм навчання. Учитель просить допомоги у складанні планів уроків. Завжди спочатку збирай додаткову інформацію, перш ніж почати створювати урок. Далі сам обирай 3 варіанти, які найкраще відповідають темі та аудиторії. Це — активізуючі форми:

  Активізуюча форма 1: Думай-Ділись-Обмінюйся

  Перший з форм — принцип „думай-ділись-обмінюйся“.

  1. Учням дають запитання, завдання або проблему від вчителя і дають час на роздуми.
  2. Після цього учні діляться рішеннями між собою й можуть скорегувати власне рішення.
  3. Обмін: зараз учитель вказує різних учнів, щоб вони відповіли або записали рішення на дошці. Іншим учням часто просять дати коментарі.

  Активізуюча форма 2: Групи експертів

  Є центральне запитання або завдання, яке зазвичай ставить вчитель. Вчитель ділить це складне завдання на стільки підзавдань/поставлень, скільки потрібно для кожної групи. Індивідуальні учасники кожної групи відповідають за свою частину завдання. Вони стають експертами в цій частині завдання у своїй групі. Експерт тепер представляє свої знання іншим членам групи. Це повторюється для інших експертів. Після цього вся група стає експертом з цілої завдання. Вчитель перевіряє, ставлячи випадкові запитання членам різних груп.

  Активізуюча форма 3: Ролі в групі

  Учні можуть під час групової роботи отримати ролі. Кожен член групи відповідає за власне завдання. Це структурує внески та зменшує ймовірність того, що якийсь учень «підглядатиме» чужі зусилля.

  Приклади ролей:

  • Автор: пише та нотатки
  • Організатор: розподіляє завдання між учасниками
  • Запитувач: може звернутися по допомогу лише до вчителя
  • Матеріал-шеф: приносить та збирає потрібні матеріали
  • Дотримувач часу: контролює, скільки часу відводять на різні частини
  • Перевіряльник: перевіряє, чи зрозуміли всі завдання чи обробку
  • Смішний: допомагає підтримувати мотивацію
  • Суддя: вирішує суперечки
  • Пошукач: може першочергово користуватися джерелами
  • Критик: може ставити складні питання
  • Виконавець: може виконувати практичні дії
  • Інформатор: може підходити до інших груп за відповідями чи ідеями
  • Обчислювач: використовує калькулятор і перевіряє відповіді

  Залежно від завдання обираються відповідні ролі.

  Активізуюча форма 4: Тест за кольорами

  Забезпечити кожному учню три кольорові картки. Спочатку дайте інструкцію або покажіть навчальне відео. Потім поставте різноманітні запитання з трьома варіантами відповідей. Кожен колір відповідає певній відповіді. Після запитання учні піднімають відповідний колір, який вважають правильним.

  Активізуюча форма 5: Доповнення речень

  Викладач залишає „прогалини“ під час пояснення. Учень має заповнити пропуск у реченні. Прогалини можуть бути формулою, пристроєм, прикладом, причиною, поняттям, коротким поясненням чи висновком. Спочатку учень заповнює самостійно, потім у групі обговорює. Наприкінці класи обговорюють висновки, щоб знайти найкращу відповідь.

  Активізуюча форма 6: Щось для роздумів

  Забезпечте, щоб під час входу учнів в клас на проекторі з'являлося одне або кілька фото, пов’язаних із темою уроку. Вони одразу зададуться питанням, що означають ці фото.

  Активізуюча форма 7: Знайди помилку

  Вчитель надає текст із різними помилками. Учні мають спільно виправити помилки та покращити текст.

  Активізуюча форма 8: Питання та відповідь-я лянг

  Перша картка для вчителя містить перше запитання. Етикетка може бути помічена. Вчитель ставить запитання на картці. Один учень має відповідь на звороті свого картки. Учень з відповіддю читає друге запитання. І так далі. Остання відповідь знову на картці вчителя. Кількість карток повинна бути не менше за кількість учнів у класі.

  Активізуюча форма 9: Зроби гра

  Наприклад, можна зробити памятку з поняттями та описами, чи словами на різних мовах. Також можна грати у 1 проти 100 або інші формати за темою. Також підійде гра „кем віддаєш перевагу“ (петужки) для заохочення учнів.

  Активізуюча форма 10: Учень як викладач

  Остання активізуюча форма — учень як викладач: учень отримує завдання провести наступний урок за тиждень з певною допомогою викладача. Учень і клас знають, що учень замінює викладача. Так викладач-учень добре готується, учні уважно слухають пояснення, зокрема якщо за пояснення треба оцінити.

• Модель: потрібна висока якість із центрального каталогу моделей

Голосові асистенти

Голосові асистенти дозволяють спілкуватися з AI мовленням, а не лише текстом. Це корисно для мовного навчання або коли бажано говорити, а не друкувати.

Голосове чуття підтримує дві голосові моделі: OpenAI Realtime 1.5 та Google Gemini Live.

Доступ до голосових асистентів

Голосові асистенти не є стандартно доступні для всіх користувачів. Ця функція керується адміністраторами школи або управління. Якщо вам доступні голосові асистенти, ви побачите це на панелі AI-School у розділі Персональні асистенти.

Запуск голосового асистента

Вибір мови

Ви можете використовувати голосових асистентів на різних мовах:

• Українська - зручна для природних розмов рідною мовою
• Англійська - ідеальна для практики англійської вимови
• Німецька - для вивчення або практики німецької
• Іспанська - для практики розмовної мови
• Французька - для французьких вправ розмови

Ця багатомовна функціональність робить голосові асистенти надзвичайно корисними для мовної освіти, оскільки учні можуть практикувати вимову в безпечному середовищі.

Активація голосового асистента

Після вибору мови ви побачите, що голосовий асистент готовий до використання:

У цьому вікні ви бачите:

• Привітальне повідомлення, яке пояснює, як працює голосовий асистент
• Обрану мову (у цьому прикладі: Нідерландська голосова чат)
• Інструкції для початку спілкування
• Кнопку мікрофона в нижній частині екрана

Використання голосового асистента

Розпочати розмову

1. Натисніть кнопку мікрофона — вона розташована внизу чат-екрана
2. Очікуйте з'єднання — встановлюється з ним з'єднання з обраною голосовою моделлю (OpenAI Realtime 1.5 або Gemini Live)
3. Почніть говорити — коли з'єднання готове, можна просто говорити

Під час розмови

Коли голосовий асистент активний, ви бачите:

• Ваші сказані слова автоматично транскрибуються та з'являються у чат-вікні
• AI обробляє ваші слова та дає відповідь
• Відповідь AI відображається як текст і в озвученому вигляді
• Кнопка зупинки, щоб завершити голосову сесію

Переваги голосових асистентів

• Натуральна комунікація: говорити природніше, ніж писати
• Мовна освіта: ідеально для практики вимови та слухання
• Доступність: зручні для користувачів, які мають труднощі з набором
• Багатозадачність: ви можете займатися іншими речами під час говоріння
• Швидша взаємодія: говоріння часто швидше за введення тексту

Налаштування власних голосових асистентів

Окрім використання стандартних голосових асистентів, ви також можете налаштувати власні голосові асистенти з панелі керування. Це дає можливість:

Створення адаптованих голосових асистентів

• Налаштувати системну підказку: визначити, як AI поводиться та яку роль виконує
• Вибір голосової моделі: обрати між OpenAI Realtime 1.5 та Google Gemini Live
• Вибір голосу: обрати різні голоси для вашого голосового асистента
• Налаштування Gemini: у Gemini Live можна також встановити Gemini-голос та Gemini-мову (BCP-47)
• Налаштування мови: вказати бажану мову для асистента
• Спеціалізація: створювати асистентів для конкретних тем чи призначень

Застосування для власних голосових асистентів

• Предметно-специфічні асистенти: створіть голосового асистента, спеціалізований на математиці, історії або інших предметах
• Мовні коучі: розробляйте асистентів, орієнтованих на мовне навчання
• Рольові ігри: створюйте асистентів, які можуть грати історичні фігури або персонажі
• Практичні помічники: налаштовуйте асистентів для вправ з презентаціями або розмовних тренувань

Поради щодо ефективного використання

Для учнів

Текстові асистенти:

• Експериментуйте з різними системними підказками для досягнення найкращих результатів
• Зберігайте часто використані асистенти для повторного використання
• Діліться корисними асистентами з однокласниками (за дозволом)

Голосові асистенти:

• Говоріть чітко та з нормальним темпом
• Використовуйте голосові асистенти в тихому середовищі для кращих результатів
• Експериментуйте з різними мовами, щоб розвивати багатомовність
• Ставте відкриті питання для стимулювання цікавих бесід

Для вчителів

Текстові асистенти:

• Створюйте асистентів для часто повторюваних завдань, таких як написання листів або підготовка уроків
• Діліться ефективними асистентами з колегами
• Використовуйте специфічні системні підказки для різних предметів або рівня

Голосові асистенти:

• Інтегруйте голосових асистентів у мовне навчання для вправ з вимовою
• Використовуйте адаптованих голосових асистентів для рольових ігор на уроках історії
• Допомагайте учням практикувати презентації за допомогою голосових асистентів
• Створюйте предметно-специфічних голосових асистентів для додаткової підтримки

Технічні міркування

Для текстових асистентів

• Зберігайте складні системні підказки в окремому документі для подальшого використання
• Тестуйте різні AI-моделі, щоб побачити, яка краще підходить для вашого завдання
• Регулярно оновлюйте асистентів на основі досвіду

Для голосових асистентів

• Забезпечте стабільне з’єднання Інтернету для оптимального розпізнавання мови
• Використовуйте гарнішуок або зовнішній мікрофон для кращої якості звуку
• Голосові асистенти працюють найкраще у тихому середовищі без фонових шумів
• Функція вимагає доступ до мікрофона; переконайтеся, що ці дозволи увімкнені
• При Gemini Live використовуйте відповідний код мови BCP-47 для кожного асистента для послідовного мовного виводу

Персональні асистенти відкривають нові можливості для більш ефективної роботи та інтерактивного навчання, і роблять AI-School ще доступнішим та зручнішим для всіх користувачів.